打開議論新視窗（九） 篇章寫作：比讀書更重要的事

104.03.17刊登於國語日報第11版（語文版）的「打開議論新視窗」系列專欄～議論類的閱讀與寫作。

【議論新視窗】9   篇章寫作：比讀書更重要的事       文／陳麗雲

決定表述方式

前幾週我們陸續談過了寫作議論類文章的方式與要點，今天，我們要來學習如何寫一篇完整的議論類文章。

下筆寫作之前，要先決定文章以何種表述方式進行書寫比較適切生動。「比讀書更重要的事」這個題目可以寫成說明文，也可以寫成議論文。然而，若是以說明文的角度去寫，可能只能談到皮毛，搔不到真正癢處；所以，若能以夾敘夾議的方式來論述，當然會是比較有說服力的。若是以記敘文方式寫，然後點出真正的主題，這也是可以的；不過，這樣的方式寫作功力要夠高，否則很難寫得出色。

審題

這個題目的審題，要抓住兩個關鍵詞：第一是「讀書」，第二是「更」重要的事，兩者之間並不矛盾。要特別注意的是題目並非說讀書不重要，而是說讀書雖然是獲取知識的途徑，卻未必是最重要或唯一的人生標的。不同的價值觀，會產生不同的結果。所以，審題時可別曲解了題目的本意。

文章開頭：確立論點～（        ）是比讀書更重要的事

文章一開頭，可以開門見山，直接破題立即點出全文的重心──（   ）是比讀書更重要的事。在思考的時候，可以利用下面的聯想圖，將所想到的材料都先寫下來，之後再選擇比較喜歡的主題。這個題目，可以通篇只寫一個主題，也可以整篇寫二~三個主題。例如：

※有人說：「健康是最大的財富。」也就是說，擁有健康的身心，才能擁有追求夢想的利器；相反的，沒有健康，所有的一切都是0。所以，我認為，比讀書更重要的事，便是擁有健康的身心。

※讀書可以讓我們增長知識，豐富人生，看到更高更遠的世界；讀書是如此重要，但是，我認為培養良好的品德、擁有健康身心和珍惜與家人在一起的時光，都是比讀書更重要的事。

佈局與構思

若以「擁有健康的身心」為主題，可以先說明健康的重要，再列舉一些例子或理由來驗證；或者把一些例子或理由歸納起來，建構出「健康」是很重要的。可以依序述說以下幾點：

（1）    為什麼健康比讀書更重要？ ____________________________

（2）    健康的人是否能讓讀書、學習更愉快？更有效益？（是）

（3）    一個角度，二個支持：有哪些例子或理由可以支持你的想法，至少要有二個例子或理由，才能讓文章更有說服力。

例子（理由）一_________________________________________________

例子（理由）二_________________________________________________

（4）    如果沒有健康，會對你的人生造成什麼樣的影響？

__________________________________________________________

（5）    提出作法：你會如何維持你自己的健康呢？

__________________________________________________________

（6）    統整你的看法和想法，再次重申健康的確比讀書更重要。（總結）

小試伸手，換我做做看

確定你的論點後，擬定寫作大綱，並依照大綱完成整篇的寫作吧！

打開議論新視窗（八） ： 正反舉例，對照烘托

104.03.03刊登於國語日報第11版（語文版）的「打開議論新視窗」系列專欄～議論類的閱讀與寫作。

【議論新視窗】8   正反舉例，對照烘托            文／陳麗雲

    議論類的文章，建立正確的論點之後，接著應提出富有說服力的「論據」進行論證，方能發揮令人信服的作用。若能提出正確、具有代表性、創新的例子支持立論，便能立即說服他人，因為具體的例子便是最佳的論證。可見議論類的文章，這中間的舉例是非常重要的。

    舉例時，可以多舉幾個例子，讓人物或事件成為論點的最佳印證；若例子數量越多，更可發揮效力，增添文章說服力。

例如「談辯論」：

舉例一	孟子是戰國時期偉大的思想家，以「善辯」著稱。他擅長用比喻、問答的方法，和嚴密的邏輯推理，一步一步引導對方思考，達到說服對方的目的。這種「引而不發」的說話技巧，比直接闡述主張，更能達到效果。
舉例二	西方有名的哲學家蘇格拉底也擅長用問答的方式探討真理。他總是先接受對方的說法，然後找出對方說法中的疑點與矛盾，層層反問，一一釐清。這種論辯的方法，成為影響西方討論問題的重要方式。

    瞧！舉出二個例子是否比只有一個例子更讓人信服呢？

舉例時，也可以將正面和反面的例子同時呈現，相互烘托，以強化突顯題旨，讓正反的例子更加形成對比，強化論點。例如「努力與收穫」：

正面舉例	國際知名的大提琴家馬友友，五歲時就能輕鬆演奏巴哈的組曲，所以被譽為「音樂神童」。但是他並不因此而志得意滿，仍然每天持續的練琴。除了練習之外，為了更細膩的表現出樂曲的意境，他還用心的體會作曲家創作的心路歷程，終於演奏出一首首打動人心的樂曲，讓聽眾聽得如痴如醉。
反面舉例	反觀另一位被稱為「神童」的方仲永，五歲就寫的一手好詩，所以父親常常帶著他到處參加宴會，誇耀他的才華。因為沒有繼續努力求學，幾年後，這個人們口中的「神童」，表現不再那麼突出，就顯得和平常人沒什麼兩樣了。

舉例時，若能一段就舉出二個以上的正例或反例，那將讓議論寫作到達更高層次，因為論據佐證數量如此多，論點的可靠性愈強，更凸顯作者的博學多聞。例如「談謙虛」：

謙虛的態度可以使我們獲得貴人相助，例如三國時代的劉備用一顆謙虛的心，去拜訪隱士諸葛亮，而得其下山相助；唐太宗能廣納建言，才能建立大唐盛世，可見謙虛的態度能感動人心，並帶來意想不到的助益。（二個正面舉例）

態度驕蠻、自以為是的人，反而容易傷害自己。西楚霸王項羽自以為兵力強大，聽不進謀臣的建言，招致大軍慘敗，使他自刎於烏江；夜郎是漢時西南地區的小國，夜郎的滇王以為自己的國土很大，不知道自己只是一小州之主，如此自不量力，反而自曝其短、徒留笑名，因此自滿會讓人迷失。（二個反面舉例）

小試伸手，換我做做看

以「談合作」或「努力與收穫」為題目，學習正反舉例的方式，寫出論據。

打開議論新視窗（七）：論據舉例，增加說服力

104.02.10刊登於國語日報第11版（語文版）的「打開議論新視窗」系列專欄～議論類的閱讀與寫作。

【議論新視窗】7   論據舉例，增加說服力            文／陳麗雲

    想要說服人，除了提出正確、鮮明的論點外，重要的是舉出有效的論據，以增加論證的強度與可信度。論據就是舉例，是作者用來佐證論點的根據，可以提出事實或例子以支持立論，強化論點的說服力。

論據一般可分成二種：如果提出歷史故事、人物或親身經驗等等的事實來協助說明論點，這就是「事實性的論據」；如果是舉名言佳句、哲學思想或俗諺來幫助說明，這就是「理論性的論據」。

以「實踐」這個題目為例子來說，若舉人物為例：「愛迪生致力於科學實驗的研究，經歷了數不清的失敗，卻仍堅持不懈，終於成就了『發明大王』的美稱。」這就是「事實性的論據」。如果寫成：「『坐而言不如起而行』知識光靠空談是不夠的，一定要親身實踐，才能體悟其中的真理。」這便是「理論性的論據」。

以「談謙虛」為例，舉事件或人物來當例子，便是屬於「事實性的論據」，例如：

鐳質的發現者居禮夫人，曾兩次獲得諾貝爾物理獎，並獲頒無數個獎章，對於各項殊榮，她總不以為意。有一次，一個友人到她家作客，卻看見她的女兒在玩一枚金質獎章，訝異到說不出話來。居禮夫人笑著說：「榮譽就像玩具，玩玩就好，否則將會一事無成。」（舉居禮夫人的事件為例）

越結實飽滿的稻穗，越是低頭。因為結實的稻穗較重，稻梗就會往下彎，反之不結實的稻穗很輕，稻梗就挺直。就像人一般，越是謙虛成熟的人，越懂得彎腰，內斂的表現自己；不像半瓶水，一知半解，過度膨脹自己，輕輕一搖就很大聲。（舉稻穗（物）為例）

若是引用古今中外的名言，則成為「理論性的論據」，例如：

《書經》：「謙受益，滿招損。」謙虛待人對自己才有好處，驕矜自滿只會招人嫌怨，沒有益處。我們做人應該隨時保有一顆謙卑的心，因為人外有人、天外有天，謙虛才能讓我們有更進步的空間。

論據的舉例，書寫時可以

什麼人   →

做了什麼事  →

產生了什麼結果或影響

的方式進行，例如「做時間的主人」：

要妥善的運用時間，就要懂得做計畫，再依照計畫執行，才能達成預定的目標。企業家嚴長壽先生從事的第一份工作，是在一家公司當遞送文件的服務生。他每天都提早一個小時上班，將所有的資料、文件仔細分類，並安排好傳送的路線。這一個小時的事先計畫，使他每天都能迅速且有效率的達成任務，而且還能空出時間做更多的事，不但對公司有更大的貢獻，也因此奠定了他日後成功的根基。

什麼人	做了什麼事	產生了什麼結果或影響
大文豪歐陽脩	為了善用零碎的時間，有一個「三上」的祕訣，因為他工作很忙，僅能利用「馬上、廁上、枕上」這些短暫的時間，安靜、專心的思考、寫作，	因此完成了許多文章。

小試伸手，換我做做看

以「談謙虛」或「做時間的主人」為題目，學習上述運用舉例的方式，寫出論據。